La capacidad de interpretar el juego para tomar mejores decisiones es la base del desarrollo táctico-técnico que predicamos. Esta es nuestra prioridad!

En el grupo RAÍCES, que abarca niños sub-4, queremos que nuestros alumnos seam capaces de identificar diferentes formas de progresión para la porteria, sea en pase, en drible, en tiro o conducción. Buscamos que puedan desarrollar aspectos técnicos como conducción del balón, simulaciones con y sen balón, protecciones del balón, pase, recepción y tiro. El entrenamiento muestra preocuparse con mejorar el repertorio motor de nuestros alumnos, asi como diferentes formas de desplazamiento, en diferentes ejes, saltos, equilibrios, rotaciones, caídas y lateralidades. Cuanto a la compreensión de las funcionalidades del juego, queremos transmitirles las reglas básicas como limites de la cancha, reposiciones del balón, sentido de juego y limitaciones en el contacto fisico.

En el nivel U7, que incluye niños U5 y U6, el tipo de partido que privilegiemos va de 1x1 a 3x3. La capacidad de utilizar el espacio de juego de una manera equilibrada dentro de estas proporciones numéricas es uno de los principales objetivos. En esta fase, conceptos como saber alejarse del balón, leer los diferentes espacios de juego o la creación de líneas de pase son conceptos estructurantes de todo lo que vendrá a continuación.

Con respecto al nivel U9, que incluye niños sub-7 y sub-8, las proporciones numéricas oscilan entre 3x3 y 5x5 dependiendo del nivel del equipo. Además de las preocupaciones mencionadas para U7, aquí también introducimos el concepto de intercambio posicional y ajuste que hace que el juego crezca en su complejidad

En el U11 (U10 y U9), el tipo de partido varía de 5x5 a 7x7. Esto provoca el aumento sustancial de la complejidad asociada al juego. Por lo tanto, comenzamos a dividir cada momento del juego en diferentes sub-momentos y tratar a cada uno con intereses táctico-técnicos muy centrados en un estilo en el que la obsesión por controlar el juego con la pelota implica la definición de prioridades tácticas tales como: campo largo, atraer oponentes con y sin balón, búsqueda de espacios interiores, alternancia entre movimientos de apoyo y ruptura...

En los niveles U13 (U12 y U11) y U15 (U14 y U13), el enfoque es la consolidación y crecimiento de todo lo que se ha introducido en años anteriores, con la introducción de conceptos más complejos como los equilibrios colectivos en cada uno de los momentos de los juegos. La evolución del tipo de partido va de 7x7 a 11x11.

En todos los niveles, el contenido técnico siempre se debe a ideas de juego coherentes desde el primer día.

Desde recepciones de balón y pases con diferentes partes del cuerpo en el U7, pasando a la recepción orientada en U9, evolucionando la capacidad de proteger la pelota en U11, integrando disparos con diferentes trayectorias en los escalones más antiguos.

El componente técnico tiene una evolución basada en una forma de juego cada vez más rica y compleja.